To 4-PKn-282007161-YULI-P07S1B

NIM : 282007161
KLS : P07SIB / SW B
Topik : Jawaban TO 4 PKN
NAMA : YULI ERNAWATI

I. Analisis
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : IV / 2
Kompetensi Dasar : Mengenal lembaga-lembaga Negara dalam susunan
tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK,
dan BPK

A. Kemampuan Kognitif
Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c, atau d pada jawaban yang paling benar !
1. Melantik Presiden dan Wakil Presiden adalah tugas pokok …….
a. MPR c. BPK
b. DPR d. DPD
2. Presiden adalah kepala pemerintah republic Indonesia yang dipilih oleh …….
a. BPD c. MPR
b. DPR d. Rakyat melalui pemilu
3. Lembaga yang melaksanakan kekuasaan kehakiman di Negara kita adalah ……
a. Mahkamah Agung c. Mahkamah Konstitusi
b. Mahkamah Yudisial d. Mahkamah Militer
4. Fungsi komisi Yudisial adalah ……
a. Mengawasi perilaku hakim agung
b. Melaksanakan putusan pengasilan
c. Mengangkat presiden dan wakil presiden
d. Melaksanakan kekuasaan kehakiman
5. Nama cabinet yang dipimpin oleh Presiden kita sekarang ini adalah cabinet ……
a. Gotong Royong c. Indonesia Bangkit
b. Indonesia Bersatu d. Indonesia Jaya

B. Kemampuan Afektif (Civic Values)
1. Tuliskan sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin !
Jawab !
…………………………………………………………………………………….
2. Ayahmu seorang anggota DPR, jika ada yang ingin memberikan uang suap untuk mendapatkan proyek pembangunan Sekolah Dasar. Sebagai anak yang baik apa yang kamu lakukan ?
Jawab !
…………………………………………………………………………………….
3. Manfaat apa yang kita peroleh dengan adanya komisi yudisial dalam tatanan Negara kita ?
Jawab !
…………………………………………………………………………………….
4. Mengapa para perlu mengadakan kerjasama yang baik ?
Jawab !
…………………………………………………………………………………….
5. Jika kamu seorang Presiden bagaimana sikapmu menghadapi demonstran yang menolak kenaikan BBM ?
Jawab !
…………………………………………………………………………………….
C. CIVIC SKILLS
Setelah menrima informasi tentang system pemerintahan pusat, buatlah perbedaan bagan susunan pemerintah pusat sebelum dan sesudah perubahan UUD 1945.
A. Aspek Kemampuan Kognitif : A nomor 1 sampai dengan 5
B. Aspek Kemampuan Afektif (Civic Values) : B nomor 1 sampai dengan 5
C. Aspek CIVIC SKILLS






II. Rancangan Alat Penilaian

Kelas 1
Mata pelajaran : PKN
Kelas / Semester : 1 / 1
Standar kompetensi : Tertib di rumah dan di Sekolah

Aspek Kognitif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat !
1. Mengapa kita harus mematuhi nasihat orang tua ?…….
2. Sebutkan kewajibanmu sebagai siswa ?…….
3. Mengapa kita harus mentaati tata tertib ? ........
4. Apa yang dimaksud tata tertib ? …….
5. Sebutkan contoh tata tertib di Sekolah ? ……

Aspek Afektif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat !
1. Bagaimana sikapmu saat melaksanakan upacara bendera ? ….
2. Bagaima sikapmu jika sedang dinasihati orang tua ? ….
3. Apa yang kamu lakukan jika melihat Ibu sedang memasak ? ….
4. Bagaimana sikapmu apabila ada teman yang melanggar tata tertib sekolah ? ….
5. Berikan contoh sikap-sikap yang melanggar tata tertib di rumah ? …

Aspek Psikomotor
Cermati cerita di bawah ini, kemudian berikan pendapatmu dengan menggunakan bahasamu sendiri pada lembar yang tersedia !
Doni adalah seorang anak dari keluarga yang terpandang. Dia mempunyai segalanya. Karena mempunyai pembantu, Doni tidak pernah mau membersihkan dan merapikan kamarnya. Setiap pulang sekolah Doni selalu bermain Play Station, sampai lupa akan tugas-tugas yang diberikan gurunya. Doni juga senang menonton TV sampai larut malam, sehingga sering bangun kesiangan dan terlambat sampai ke sekolah. Sudah beberapa kali Doni ditegur dan diperingati guru karena sering terlambat masuk sekolah dan lupa mengerjakan tugas.
Dari cerita tersebut, tulislah pendapatmu mengenai Doni…!

Kelas 2
Mata pelajaran : PKN
Kelas / Semester : 2 / 2
Standar kompetensi : Kemampuan membiasakan hidup hemat

Aspek Kognitif
Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,atau c di depan jawaban yang benar !
1. Hidup hemat dimulai sejak …
a. kecil b. bayi c. dewasa
2. Hidup hemat itu …
a. tidak penting b. penting c. sangat penting
3. Hemat pangkal …
a. kaya b. miskin c. melarat
4. Waktu kecil menabung, besok tua …
a. beruntung b. buntung c. kena pentung
5. Anak yang hemat uang berarti hemat dalam …
a. menabung b. menjual c. membelanjakan

Aspek Afektif
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !
1. Mengapa kita harus membiasakan hidup hemat ?...
2. Hidup hemat tidak cukup diucapkan tetapi harus ?...
3. Berikan 3 contoh perilaku hidup hemat …
4. Apa yang kamu lakukan bila mempunyai uang lebih ?...
5. Mengapa kita harus hemat listrik ?...



Aspek Psikomotor
Ceritakan di depan kelompok bagaimana melaksanakan hidup hemat dalam hal :
1. Hemat Air
2. Hemat listrik
3. Hemat pakaian
4. Hemat alat tulis
5. Hemat uang

Kelas 3
Mata pelajaran : PKN
Kelas / Semester : 3 / 2
Standar kompetensi : Kemampuan berbicara dan perilaku jujur

Aspek Kognitif
Berikan tanda silang (x) pada huruf a,b,c, atau d di depan jawaban yang paling tepat.
1. Orang yang berkata jujur akan mengatakan yang …..
a. Sebenarnya c. Disenangi
b. Dipikirkan d. Diharapkan
2. Kejujuran dapat mewujudkan …..
a. Ketenangan c. Kekacauan
b. Kegalauan d. Kegadauan
3. Berperilaku jujur dilakukan dengan …..
a. Terpaksa c. Ikhlas
b. Pura-pura d. Kewibawaan
4. Menceritakan sesuatu yang tidak benar berarti …..
a. Bertindak curang c. Berlaku sopan
b. Berkata sombong d. Berlaku sombong
5. Membiasakan diri untuk selalu menepati janji dapat mendorong tumbuh dan berkembangnya …
a. Kepandaian c. Kejujuran
b. Keberanian d. Kesiapsiagaan

Aspek Afektif
1. Kapan dan dimana kita harus berperilaku jujur ?...
2. Apa akibatnya jika kita sering berkata bohong ?…
3. Bagaimana sikapmu bila mendengar temannya berkata bohong ?...
4. Apa hubungannya sikap jujur dan keimanan ?...
5. Apabila kita berkata dan bekerja dengan jujur, kita akan meperoleh manfaat, sebutkan 3 saja !...

Aspek Psikomotor
Diskusikan dengan kelompokmu, kemudian lengkapilah table di bawah ini !

Perilaku Jujur Perilaku tidak jujur
1 ………………….
2 ………………….
3 ………………….
4 ………………….
5 ………………….
6 …………………. ……………………….
……………………….
……………………….
………………………..
………………………..
………………………..


Kelas 4
Mata pelajaran : PKN
Kelas / Semester : 4 / 2
Standar kompetensi : Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang
terjadi dilingkungannya

Aspek Kognitif
Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c, dan d di depan jawaban yang paling benar.
1. Globalisasi artinya …..
a. Komunikasi c. Mendunia
b. Transportasi d. Dua dunia


2. Sikap yang tidak mencerminkan seorang pelajar yang berbudaya adalah …..
a. Berlatih musik Regge c. Belajar ketika ujian
b. Membaca puisi karya Rendra d. Mematikan TV ketika ada tarian daerah
3. untuk membentengi diri dari pengaruh buruk globalisasi …..
a. Banyak membaca c. Banyak menonton TV
b. Memperdalam agama d. Mengikuti perkembangan
4. hal positif terhadap pengaruh globalisasi …..
a. Selalu makan di MC c. Beli baju luar negeri
b. Belajar budaya lain dari internet d. Menonton TV sampai larut malam
5. sikap kita terhadap kebudayaan asing adalah …..
a. Menghormati c. Melarang
b. Menolak d. Mencegah

Aspek Afektif
1. Bagaiman sikapmu terhadap acara televise yang beraneka ragam ?...
2. Mengapa Agama dapat menjadi sarana yang ampuh dalam menghadapi globalisasi ?...
3. Berilah 3 contoh pengaruh globalisasi di lingkungan !...
4. Bagaimana sikapmu terhadap budaya Negara lain ?...

Aspek Psikomotor
Kamu tentu senang mengalami masa globalisasi ini tetapi kamu harus pandai bersikap dan melakukan kegiatan agar kamu tidak terbatas arus negative globalisasi tulislah kegiatan-kegiatan yang baik dan kurang baik dalam menyikapi globalisasi.


No Sikap menghadapi globalisasi
Yang baik Yang kurang baik
1
2
3
4
5
Kelas 5
Mata pelajaran : PKN
Kelas / Semester : 5 / 1
Standar kompetensi : Memahami peraturan perundang-undangan ditingkat
pusat dan Daerah

Aspek Kognitif
1. Peraturan dibuat pemerintah untuk …
a. Dilihat c. Dipatuhi
b. Dimengerti d. Ditempelkan
2. Untuk memberantas korupsi, pemerintah telah membentuk suatu komisi yaitu …
a. Komisi Independen c. Komisi Perlindungan
b. Komisi pemilihan umum d. Komisi Pemberantasan Korupsi
3. peraturan perundang-undangan tertinggi di Indonesia adalah …
a. UUD 1945 c. UU
b. PP d. Peraturan Daerah
4. Orang yang tidak mematuhi peraturan akan mendapatkan …
a. Hadiah c. Ujian
b. Sanksi d. Uang
5. supaya aturan mempunyai dasar dan kekuatan hukum yang kuat, maka harus dibuat oleh …
a. Lembaga masyarakat c. Guru
b. Orang tua d. Lembaga yang berwenang

Aspek Afektif
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !
1. Ketika pulang sekolah kamu melihat temanmu berjalan berjajar memenuhi jalan raya. Bagaimana sikapmu ?...
2. Apa tanggapanmu terhadap peraturan yang ada di daerahmu ?...
3. Ibumu seorang pengusaha besar, memiliki usaha, gedung dan kendaraan tetapi pada saat membayar pajak beliau enggan membayar, apa tindakanmu ?...
4. Bagaimana sikapmu jika melihat orang merokok padahal di tempat tersebut tertulis “Dilarang Merokok” ?...
5. Jika bapakmu seorang pejabat yang sering memasukkan keuntungan / korupsi. Sebagai anak yang baik apa yang kamu lakukan ?...

Aspek Psikomotor
Cermati cerita di bawah ini, berikan pendapatmu pada lembar yang tersedia !
Pak Rudi adalah warga Wonosobo. Beliau sudah berusia lanjut, tetapi dia tidak pernah melalaikan kegiatan-kegiatan di Desanya. Pak Rudi selalu bersemangat mengikuti kegiatan antara lain, kerja bakti mebersihkan lingkungan, ronda atau kegiatan RT.
Tetapi pada suatu saat beliau sakit sehingga tidak bisa mengikuti kegiatan ronda Pak Rudi memanggil Pak Suta tetangganya yang kurang mampu untuk berangkat ronda menggantikan dirinya dengan imbalan uang.
Dari cerita di atas tulislah pendapatmu mengenai tindakan Pak Rudi !

Kelas 6
Mata pelajaran : PKN
Kelas / Semester : 6 / 1
Standar kompetensi : Mengenal Pemerintahan Provinsi dan Kabupaten / Kota

Aspek Kognitif
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !
1. Sebutkan tahap-tahap pelaksanaan proses pilkada !
2. Mengapa pemilu presiden dan wakil presiden pada tahun 2004 dilakukan 2 kali !
3. Jelaskan tugas dan fungsi komisi pemilihan umum !
4. Jelaskan tugas dan wewenang yang dimiliki MPR !
5. Jelaskan perbedaan antara pemilu dengan pilkada !




Aspek Afektif

No Pernyataan Sikapmu
Setuju Tidak setuju Ragu-ragu
1 Sehari sebelum pencoblosan, yudi mengumpulkan warga. Ia memberikan uang dan meminta warga lainnya memilih partai politiknya.
2 Warga Desa Suka Maju kecewa terhadap kebijaksanaan Kepala Desa. Mereka melampiaskan kekecewaan tersebut dengan membakar kantor balai desa.
3 Meskipun tidak ikut rapat, Indra tetap melaksanakan hasil keputusan rapat tersebut.
4 Jembatan Desa Sidomakmur ambruk karena hujan deras. Warga dan pemerintah daerah bergotong-royong membangun jembatan tersebut.
5 Gita harus belajar giat dalam rangka berpartisipasi menyukseskan pgrogram-program pemerintah.

Aspek Psikomotor
Lakukan kegiatan ini secara berkelompok ! Masing-masing terdiri dari 4-5 anak. Bersama kelompokmu carilah informasi di majalah, buku, dan Koran untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! kerjakan dalam selembar kertas lalu kumpulkan !
1. Sebutkan jumlah anggota DPR hasil Pemilihan Umum tahun 2004 !
2. jelaskan tugas atau wewenang anggota DPR tersebut !